訓練課程
- 詳細內容
- 作者 Super User
- 分類: 訓練課程
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課程介紹
生理回饋療法，是一套從「生理機制」的角度有效介入的治療方式。運用精密的電子儀器來偵測與壓力相關的生理數值，透過治療師立即回饋，並結合認知行為療法，幫助個案增進自我覺察能力，學習自律神經系統的調節，重建身-心連結，恢復身體的平衡機制。
進階督導課程將進一步培養治療師生理回饋治療實務能力。透過團體督導提案與專題討論等形式，支撐學員在實際接案的過程中，建構充足的生理回饋治療能力。
課程目標
初階基礎課程
- 了解生理回饋療法的基礎原理。
- 具有操作生理回饋儀技術與解讀數值能力。
- 進行身體心理綜合性評估，形成個人治療計劃與初步執行。
進階督導課程
- 瞭解治療階段與人格特質對生理回饋治療的影響。
- 特殊專題探討與精進---疾病的特殊性治療計畫。
- 熟練生理回饋治療師所需運用的談話、放鬆訓練技巧。
課程架構
初階P10基礎課程
P100前導先修、儀器訓練
P101生理回饋治療概論、儀器操作與生理心理評估
P102生理回饋實務演練
進階P201督導課程
P201專題討論與團體督導
課程內容簡介
P100
前導先修
課程內容
指定閱讀導讀、小組討論。
學員能力指標
具備基礎的生理心理學、健康心理學知識。
P100
儀器訓練
課程內容
生理回饋室設置、儀器介紹、簡單操作。
學員能力指標
生理回饋儀器操作演練。
P101
生理回饋治療概論
課程內容
1. 生理回饋治療定義與原理。
2. 生理回饋治療師的角色。
3. 生理回饋的應用與限制。
學員能力指標
1. 簡介生理回饋原理。
2. 清楚生理回饋的應用與限制。
P101
儀器操作與生理心理評估
課程內容
1. 生理回饋儀器操作與數值解讀。
2. 「生理心理評估」的原理、操作和案例解讀示範。
3. 個案概念化，形成治療計畫。
學員能力指標
1. 熟悉儀器操作並能清楚講解。
2. 具備生理回饋初談與生理心理評估的能力。
3. 形成初步治療計畫。
P102
生理回饋實務演練
課程內容
1. 生理回饋治療演練。
2. 團體督導。
學員能力指標
1. 初步解讀數值意義與個人身心狀態的關聯。
2. 了解生理回饋治療療程。
P201
專題討論與團體督導
課程內容
1. 專題討論—講師教授、學員共同討論。
2. 團體督導—學員提案、特殊性疾病治療計畫討論。
學員能力指標
1. 瞭解治療階段與人格特質對生理回饋治療的影響。
2. 特殊專題探討與精進---疾病的特殊性治療計畫。
- 詳細內容
- 作者 Super User
- 分類: 訓練課程
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兒童學院
兒童學院主要是協助專業工作者，裝備兒童發展與性發展專業知識、兒童諮商/兒童性諮商與兒童遊戲治療的技術，賦能專業工作者逐步鍛鍊評估、概念化、處遇技巧與介入策略的知能，讓您更有能力陪伴兒童面對各種發展議題的挑戰。
親職學院
親職學院主要是賦能專業工作者與家長工作時，面對家長不同的親職能力、需求與親子關係樣態，規劃了「親職諮詢/性諮詢」、「親子會談」、「專題講座」、「親職諮商/性諮商」 與「親職團體帶領」 …等專業知識與技能，讓你與家長工作時，能更有效能的運用，協助家長鍛鍊所需的親職能力，家長在專業的支撐下，成為他自己想要的家長。
課程特色
兒童ㄨ親職學院的講師們，都有很豐富的第一線實務經驗，將其工作中的所見、所聞與所感，反思後結合理論，淬煉成專業訓練課程，希望對該主題有興趣的你，透過課程可以更有效能與多元化的學習。
多元化的課程與形式設設計~
📚 線上平台課程：讓學習計畫不受時間、空間與距離的限制，輕鬆享受學習。
📚 線上讀書會：透過自學閱讀選定書目，並與夥伴一起共學，透過交流、激盪與分享討論，學習新知。
📚 專題講座（線上/實體）：主題性專題講座，拓展與豐富專業知識的多樣性，增加專業敏感度。
📚 專業訓練工作坊與系統性專業培訓課程（線上/實體）：透過理論講述、實務演練、分組討論、體驗活動、指定閱讀、回家功課演練與團體督導...等方式，讓你有系統地一步步鍛鍊能力，學習專業技術與知能。
主要課程重點
客體關係取向兒童遊戲治療
- 兒童中心遊戲治療的八大技巧
- 客體關係理論中Mahler的心理情緒成長的發展階段及個體化歷程
- 客體關係取向個案概念化與紀錄撰寫
- 深度遊戲治療理論與實務的架構及實務基礎
親子依附關係治療模式專業訓練
-從依附關係理論看親子互動歷程與依附關係對大腦塑造的深遠影響
-了解如何陪伴「缺乏安全依附關係下內在系統混亂與分裂狀態」的照顧者
-帶領親職教養之團體動力與相關可運用的團體遊戲及技巧
親職諮詢
- 了解依附關係為主體的親職諮詢
- 了解親職諮詢的步驟、諮詢技巧、介入策略與注意事項
- 如何在親職諮詢時評估家長能力與回應需求
- 親職諮詢實務現場常見的狀況與評估面向
親職性諮商
- 了解依附關係為主體的幼兒性教育與幼兒性發展
- 學習從能力建構取向的概念，學習處遇幼兒的性語言、性嬉戲、性探索
- 以『愛與放手』媒材的案例為例 ：彙整親職諮詢需要評估的面向
- 以『阿光小芸日常嘰哩呱啦繪本』案例為例 ：說明如何在親職諮詢回應家長的提問
年度課程規劃
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日期/時間 |
課程名稱 |
講師 |
課程形式 |
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1月7日 |
專題講座：認識「依附關係」的親職教養觀 |
黃素娟.tr |
講座/實體 |
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1月20-21日 |
「幼兒性發展親職性諮詢訓練工作坊～ |
王嘉琪 |
工作坊/實體 |
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2月4日 |
親職諮詢專題工作坊～「家長如何陪伴孩子面對父母離異」 |
王嘉琪 |
工作坊/線上 |
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2月-6月 |
「客體關係遊戲治療」團體督導。上半年。 |
林美珠 博士 |
團體督導/線上 |
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3月-4月 |
「客體關係取向遊戲治療」專業培訓 |
林美珠 博士 |
訓練課程/實體 |
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3月2 , 9日 |
親子依附關係治療模式專業訓練～「如何陪伴父母/照顧者」工作坊 |
黃素娟.tr |
工作坊/實體 |
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3月31日 |
親職諮詢專題工作坊～「如何陪伴家長面對幼兒性議題」 |
王嘉琪 |
工作坊/線上 |
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5-6 月 |
客體關係系列課程 —《人我之間 》讀書會,六週 |
林美珠 博士 |
讀書會/線上 |
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5月11 , 12日 |
依附關係親職諮詢專業訓練工作坊「初階」 |
王嘉琪 |
工作坊/實體 |
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6月1 , 2日 |
依附關係親職諮詢專業訓練工作坊「進階」 |
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7月-11月 |
依附關係親職諮詢專業訓練 —「團體督導」 |
團體督導/線上 |
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8月10-11日 |
幼兒性發展親職性諮詢訓練工作坊～以《阿光小芸日常的嘰哩呱啦 》繪本套書為媒材 |
王嘉琪 |
工作坊/實體 |
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9月21-22日 |
「幼兒性發展階段～常見ＱＡ 回應」專業訓練工作坊 |
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9月14日 |
認識客體關係取向遊戲治療體驗工作坊 |
林美珠 博士 |
工作坊/實體 |
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9月-10月 |
兒童中心遊戲治療。專業訓練工作坊 |
工作坊/實體 |
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9月-12月 |
「依附關係親職團體帶領」專業培訓 |
黃素娟.tr |
訓練課程/實體 |
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9月-12月-2月 |
「客體關係遊戲治療」團體督導。下半年。 |
林美珠 博士 |
團體督導/實體 |
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10月13日 |
親職諮詢專題工作坊 |
王嘉琪 |
工作坊/線上 |
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11月23-24日 |
家事事件親職團體「探視方、照顧方」親職賦能專業訓練工作坊 |
工作坊/實體 |
- 詳細內容
- 作者 Super User
- 分類: 訓練課程
- 點擊數: 14150
學院介紹
協助專業工作者建立面對青少年性議題時的多元實作能力。在面對青少年性發展相關議題時，增能自在談性，靈活善用相關資源與媒材，培養知識說明與短講/演講、以及與青少年系統對話等相關專業能力。
本學院主要協助建構的專業能力如下：
1. 建構自在運用基礎性生理與心理知識，從理解到表達的能力。
2. 建構青少年性發展媒材使用、短講、演講的能力。
3. 建構回應青少年相關系統（家長、教師）對於青少年性相關議題的回應能力。
本學院課程主要是提供給與青少年、青少年家長及相關系統工作的心理助人者，目標在增能心理助人者面對青少年性發展相關議題時，具備善用資源、自在談性、專題短講、系統對話的能力。同時也是「青少年性諮商」能力的基礎與補強。如果您暫時沒有要發展以青少年性諮商為主的專業工作，本學院的課程也將提供您在陪伴青少年一般性發展講座、小團體、媒材使用上的增能，成為一起支持當代青少年性發展挑戰中的重要支持系統之一。
課程特色
本學院系列課程規劃與建構之能力如下：
媒材使用與方案規劃能力
桌遊塞可斯實務操作訓練兩日工作坊- 面對青少年性與性別議題的個人與系統合作增能
性發展演講/短講能力
青少年性教育講座教案與演講要訣- 一起成為演講場上的「青春達人」 兩日工作坊
回應師長性議題諮詢的人際能力
青春諮詢間～針對教師家長提問青少年一般性發展/性議題之回應與要訣工作坊
基礎性字詞說明與回應能力
青少年性議題工作必備的基礎能力- 基礎字詞的使用與回應工作坊
較安全性行為實務教學說明與講座之能力
手作與深度認識保險套工作坊 – 較安全性教育實務增能工作坊
多元媒材使用能力
青少年多元性議題媒材使用進階工作坊- 如何運用多元媒材與青少年談性
＊本學院之系列工作坊，均由具備多年實務經驗之心理師/性諮商師帶領，並且經過多次的增修完備，具有很好的回饋與口碑。未來將持續發展與開設相關主題性內容，包括：月經平權 / 數位性暴力 / 跟騷法 等…期待我們的訓練師夥伴能成為彼此的支持資源。
年度課程規劃
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時間 |
課程 |
形式 |
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2023/03/02 -03 |
桌遊塞可斯】實務操作訓練兩日工作坊 - 面對青少年性與性別議題的個人與系統合作增能 |
實體工作坊 |
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2023/04/13 -14 |
青少年性教育講座教案與演講要訣~一起成為演講場上的「青春達人」 兩日工作坊 |
實體工作坊 |
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2023/05/04 -05 |
青春諮詢間～針對教師家長提問青少年一般性發展/性議題之回應與要訣工作坊 |
實體工作坊 |
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2023/06/30 |
青少年性議題工作必備的基礎能力—基礎字詞的使用與回應工作坊 |
線上工作坊 |
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2023/11/17 |
手作與深度認識保險套工作坊 – 較安全性教育實務增能工作坊 |
實體工作坊 |
- 詳細內容
- 作者 Super User
- 分類: 訓練課程
- 點擊數: 8180
學院介紹
協助專業工作者，面對成人性慾及行為的多元與複雜，不再是承受不起的重量。面對性議題，能釐清自己的價值觀，並具備個案或所處文化的族群全人性發展知能，與相關的性諮商專業知識、諮商技術及能力。讓性離開問題，陪伴不同個案或系統，面對性，成為生命中的轉淚點，每個人能成為那獨特的自己。
學院協助學員建構的專業能力：
- 性自我探索與價值觀釐清
- 能力建構取向與性發展知識與運用
- 經典性學書籍，具備基礎成人性生理、性心理知識。
- 性生理與性心理知識與運用
- 成人性人格評估與處遇
- 性行為樣貌、性歷史訪談技術與運用
- 成人性功能障礙、性諮商理論
- 成人性諮商與性心理動力處理
學院特色
- 能力建構取向諮商哲學：沒有問題需要解決，只有能力需要建構(~呂嘉惠)。
- 輕薄好入手：課程以適量輕薄的課程規劃，讓你學習的路上不負擔。
- 技術在你手：將成人性諮商的知識與技術課，拆解小課程，每一支課程，逐漸堆疊性諮商的能力，上完課後，技術立即上手，回去馬上可以運用。
- 談性不離手：以能力建構與全人的視角，讓專業工作者能依自己的能力發展，掌握與個案面對性議題的機會、定位與可能性，專業能觸及性，不再遙不可及。
- 團隊能支撐：專業的團隊支撐，讓你學習性諮商，路上不孤單。荷光長期深耕不同族群的性，每個族群都受其在地的文化發展影響著，持續對於性價值觀保持覺察，離開問題，鍛鍊能力，突破價值觀的落差，讓每個人都可以成為自己。而荷光成為您學習性諮商的最佳夥伴。
學院特色
2024年度課程規劃
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課程 |
講師 |
形式 |
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1月~5月 Am9:00~10:30 |
能力建構取向與性發展(10堂) 1/10、1/24、2/7、2/28、3/5、3/27、4/7、4/24 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 |
線上 |
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3月~7月 pm 2:30~5:30 Pm 6:00-9:00 |
男/女性生理與性心理解析(10堂) 3/10、3/24、4/14、4/28、5/19、6/2、6/23、7/7 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 李竹薇性諮商師/心理師 |
線上 |
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4月~5月 |
S101：性自我探索與整合課程 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 |
實體/團體進行 |
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6月~8月 隔週日pm6-8 |
經典性書讀書會(共2本書，約5堂) |
李竹薇性諮商師/心理師與團隊訓練師 |
線上 |
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8月 (3hr) |
成人性諮商概念L1 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 |
線上 |
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9月 Pm6:00-9:00 |
性減敏技術L1 9/11、9/15、9/29 性減敏技術L1督導 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 |
線上 |
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10月 Pm6:00-9:00 |
性行為技術描繪L1 10/13、10/27 性行為描繪技術L1督導 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 |
線上 |
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11月 Pm6:00-9:00 |
性歷史訪談技術L1 11/10、11/24 性歷史訪談L1督導 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 |
線上 |
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12月 Pm6:00-9:00 |
概念化評估L1 12/15、12/22 概念化評估L1督導 |
呂嘉惠性諮商師/心理師 |
線上 |
- 詳細內容
- 作者 Super User
- 分類: 訓練課程
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課程介紹
呂嘉惠性諮商師從2000年開始深耕性諮商專業人員訓練工作領域，發展出個人探索與整合、價值觀釐清與重整、性諮商實務分解、運用與精鍊的課程，讓參與者在專業上有更紮實的實務訓練，且有更精進的學習。
課程目標
- 對性減敏感：經由己身的療癒與整理，理解人格與性心理動力建構對個體的影響、重新整合自己與療癒自我的歷程，這是性諮商師最基本卻是最重要的訓練。
- 了解不同族群的性：性議題廣博浩瀚，且因發展階段的差異，性諮商師需具備不同的專業能力。因此如何將性諮商的理論與實務整合設計出貼近參與成員需求的課程，並使參與者更能有效率的學習各式性議題的哲學、理論、諮商概 念與實務技術，同時整合自己的性態度價值觀，是我開設訓練課程不斷研發的目標。
課程架構
課程內容簡介
以封閉式的團體整合性的身體與心理發 展歷程，邁向更寬廣的自己。
1. 性的減敏感。
2. 自我性歷史整理。
3. 身體意象覺察與重建。
4. 開放五感，增加個人身體感受能力。
5. 建立談性能力。
>>>想暸解更多關於性自我探索與統整課程
1. 兒童性教育原則、媒材運用與減敏感
2. 個⼈人性價值觀與育兒哲學澄清
3. 兒童性發展概論與介入原則
4. 兒童/親職性諮商理理論與技術
5. 兒童性議題評估與處遇
6. 系統評估與系統合作
1. 釐清青少年性議題價值觀。
2. 青少年性發展樣貌與性諮商理論。
3. 青少年性教育重點。
4. 青少年談性關係與界線設定。
5. 青少年性議題處遇與系統合作。
1. 成人性生理知識與應用
2. 成人性功能障礙、性諮商理論
3. 成人性行為樣貌/性人格評估與處遇
4. 成人性諮商與性心理動力處理
1. 享受性愛的知識及性輔具的教學與運用
2. 親密按摩與感官專注練習的教學與引導
3. 增加親密關係的性技巧教學方法
4. 性溝通的教學
1. 掌握性歷史訪談的操作概念
2. 學習性歷史訪談在實際晤談情境中的運用
3. 掌握撰寫性歷史評估報告的能力
1. 透過不同領域性學經典的閱讀，具備基礎
的成人性生理、心理知識，拓展觀點
2. 建構完整性知識領域架構，規劃未來探
索、拓展方向
3. 認識性治療的基礎理念，為進一步的成
人性諮商學習做準備
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