文/蘇薇如 諮商心理師

影片有具體教學效果

  在與輕度心智障礙的孩子談青春期身體發育與自我保護時,除了可以使用性教育的相關繪本之外,影片也是對輕度心智障礙的孩子還說一個很好的選擇。因輕度心智障礙者在認知能力上的限制,往往利用視覺、操作等具體教導效果是最好的,但除了利用口語上的指導,如果可以配合圖片輔助教學會更有效果。因此筆者在與輕度智能障礙孩子工作時,有時候也會藉由影片討論的方式,讓輕度孩子在學習身體發育與身體界線議題時,有更多的選擇性。但坊間針對心智障礙孩子設計的性教育相關影片非常少,坊間性教育的影片設計大多以一般孩子為主,較少考慮是否設計給心智障礙的孩子使用,如果有,我想可以從一般的管道買到的影片也非常有限。

筆者就自己曾經陪伴過輕度智能障礙孩子時使用的影片做一個小小的分享:

讓我們談談青春期(男生、女生)

  筆者在與青春期的孩子工作時,通常會使用「讓我們談談青春期(男生、女生)」這部動畫。這部影片是由英國愛爾蘭公共電視製作,百合文化出版。影片中主要是利用有趣的方式來介紹青春期男孩和女孩在生理上和心理上的變化,影片內容主要是以在成長過程中一定會經歷的事情和需要瞭解的事情為主。這部影片的人物風格造型非常類似辛普森家庭的人物風格造型,內容也非常易懂,每部的影片時間約20-25分鐘,以影片的時間長度,很適合提供給輕度心智障礙的孩子使用。因為對輕度心智障礙的孩子來說,注意力的維持和一般孩子相比較短,如果提供長度太長的影片,很容易讓孩子在看影片的過程中進入神遊的狀態。但這套影片有個小小的缺點,因為這套影片在談青春期的時候,分成男生和女生兩個部分,但是在這兩部分前半段的過程中,男生與女生的內容是相同的,只有在後面談男女進入青春期後的身體發育開始,影片的內容才不一樣,因此如果在同一時間播放這兩部影片,有些孩子可能會因為前半部的內容相同,而會出現分心現象,這部分是需要考慮的。

爸媽我有問題

  而當筆者在和孩子進行有關性知識相關工作時,筆者通常會播放「爸媽我有問題」來當作暖身與介紹。這套影片是弘恩文化事業有限股份公司出版的,該影片內容運用故事的方式來介紹孩子需要的性別知識,其風格也非常可愛容易吸引孩子的興趣。這套影片一共包含三部片子。第一部影片主題是「我從哪裡來」。主要是從生活中孩子容易產生對出生好奇的生活情境作為故事開頭,進而說明男生女生身體的差異和用有趣的方式來呈現精子和卵子相遇的故事。第二部影片主題是「男生女生大不同」。影片中藉由王子與公主兩人的生活故事來探討對男女特質的既存刻板印象,讓孩子對性別不再停在刻板印象中,而是可以開心地依自己的特質找到屬於自己的天空。第三部影片主題是「怪叔叔別碰我」。這部影片是探討性侵害發生時,孩子因無法判斷對或錯的事情,因而害怕自己可能做錯事而被父母討厭或責備,而加害人利用這樣的心理狀態來威脅受害的孩子,要求孩子保守秘密。因此這部影片是藉由動畫內容來釐清孩子的這些內在迷思,協助孩子認識性侵害,並教導孩子保護自己。這三部影片主要的內容非常易懂,動畫內容時間只有20-25分鐘左右,影片的時間長度也相當符合輕度心智障礙孩子的注意力時間長度,加上每部片子後面都有附影片導讀方式,非常適合提供給家長和老師們使用,因此這套影片我常常使用在與輕度心智障礙孩子談性的工作中,藉由與孩子討論影片內容,教導孩子認識自己的身體、身體界線,並進而可以與孩子討論自我保護的知識。

  在與輕度心智障礙的孩子工作性教育議題時,因心智障礙的孩子需要透過不斷的重複學習複習和演練,才真的可以將所需要的東西內化到自己的身上,因此如何讓性教育的課程多元、有趣,相同的主題但是可以用不同的方式進行呈現,讓孩子不是自動化的反應答案,而是可以有彈性的吸收知識,我想將會讓性教育這件事變得更有趣。